حكيم ايت بلقاسم

ناقش متدخلون ضمن مائدة مستديرة نظمت،مؤخرا بمدينة الرباط، مدى قدرة المنظومة التربوية على الصمود في ظل التحولات والأزمات، من أجل ضمان الاستمرارية البيداغوجية وتمكين الناشئة من تعليم مستدام، ذي جودة ومنصف.

وأكد المشاركون، في هذا اللقاء المنظم في إطار مشاركة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي في فعاليات الدورة الـ 31 للمعرض الدولي للنشر والكتاب، حول موضوع “صمود المنظومة التربوية في ظل الأزمات”، على الحاجة إلى تكييف المنظومة التربوية عبر الانتقال من منطق تدبير الأزمات المتتالية إلى منطق الاستباق، بما يضمن استدامة بيداغوجية تحفظ جودة التعلمات والمكتسبات، وتكرس تكافؤ الفرص بين جميع المتعلمين.

وفي هذالسياق، قدم المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بإقليم الحوز، محمد زروقي، عرضا يبرز تجربة صمود المنظومة التربوية خلال زلزال الحوز، مشيرا إلى وضع خطة عاجلة للتعامل مع هذه الأزمة، من أجل الاستئناف السريع للدراسة وضمان الاستمرارية البيداغوجية في ظروف آمنة، مع الحرص على السلامة النفسية والاجتماعية للمتعلمين وللمعلمين والأطر التربوية.

وبعد أن استعرض الإجراءات التي تم اتخاذها في منطقة الحوز من أجل ضمان استدامة التعلم في ظل هذه الأزمة الطبيعية، اعتبر زروقي أن هذه التجربة أفرزت مجموعة من الدروس، لا سيما أهمية تعزيز آليات التتبع النفسي والمواكبة الاجتماعية داخل المؤسسات التعليمية، واعتماد مخططات جهوية وإقليمية ومحلية لتدبير الأزمات التربوية، إلى جانب تقوية التدابير الاستباقية.

كما شدد على الحاجة إلى مأسسة الثقافة الوقائية من خلال إدماج التربية على المخاطر في المناهج الدراسية، واستثمار الذكاء الجماعي لإيجاد حلول بديلة، مثل المؤسسات الرقمية والمرافق الإيكولوجية، فضلا عن تعزيز نجاعة التواصل بين مختلف المتدخلين في المنظومة التربوية، عبر تسريع تدفق المعلومات الدقيقة، بما يساهم في التصدي للأخبار الزائفة وتفادي تضارب المعطيات.

وتندرج مشاركة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، في إطار فعاليات الدورة الحادية والثلاثين للمعرض الدولي للنشر والكتاب، ضمن ديناميته التواصلية وانخراطه المستمر في إغناء التفكير الجماعي حول قضايا التربية والتكوين والبحث العلمي، وتعزيز حضوره المؤسساتي في الفضاءات الثقافية والفكرية الوطنية.